Ejercicios de calculo mental para secundaria

Problemas de matemáticas mentales con respuestas

Este artículo ha sido redactado por Daron Cam. Daron Cam es un Tutor Académico y el Fundador de Bay Area Tutors, Inc., un servicio de tutoría basado en el Área de la Bahía de San Francisco que proporciona tutoría en matemáticas, ciencias y la construcción de la confianza académica en general. Daron tiene más de ocho años de experiencia en la enseñanza de las matemáticas en las aulas y más de nueve años de experiencia en tutorías individuales. Enseña todos los niveles de matemáticas, incluyendo cálculo, pre-álgebra, álgebra I, geometría y preparación para el SAT/ACT. Daron tiene una licenciatura de la Universidad de California, Berkeley y una credencial de enseñanza de matemáticas de St.
Eventualmente, te encontrarás en una situación en la que tendrás que resolver un problema de matemáticas sin una calculadora. Intentar imaginar un bolígrafo y un papel en tu cabeza a menudo no ayuda mucho. Afortunadamente, hay formas más rápidas y sencillas de hacer cálculos en tu cabeza, y a menudo descomponen un problema de una manera que tiene más sentido que lo que aprendiste en la escuela. Tanto si eres un estudiante estresado como un mago de las matemáticas que busca trucos aún más rápidos, hay algo que todos pueden aprender.

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¿Qué soltura tienen tus hijos con los datos matemáticos y las habilidades de cálculo? ¿Quieres algo divertido y atractivo, pero que suponga un reto para su mente cuando las escuelas están cerradas? Es importante mantener las habilidades matemáticas mentales, como la suma, la resta y la multiplicación, o se olvidarán. También es un buen ejercicio para que el cerebro se ponga a prueba y busque nuevas estrategias y construya el sentido numérico mientras intenta resolver diferentes problemas.
Y si esto no es suficiente reto, o tus hijos empiezan a aburrirse con esto, la descarga también incluye una copia en blanco para que los niños puedan diseñar su propio reto de matemáticas mentales para amigos o familiares.
Otro GRAN reto para cualquier edad es darles una página en blanco y ver si pueden crear su propio reto que termine siempre con el mismo número (es decir, lo que elija para su número inicial será su respuesta final, sin importar el número que elija).
(SUGERENCIA: La clave es asegurarse de que cada operación que escribas en el camino se «anule» o «deshaga» en alguna parte. Así que si empiezas con «sumar 5», en algún lugar del camino también tienes que tener «restar 5»).

Hojas de trabajo de matemáticas mentales

Plan de estudios para los métodos mentales:Año 5Se debe enseñar a los alumnos a contar hacia adelante o hacia atrás en pasos de potencias de 10 para cualquier número dado hasta 1 000 000 más…Se debe enseñar a los alumnos a sumar y restar números mentalmente con números cada vez más grandes más… Hay que enseñar a los alumnos a multiplicar y dividir números mentalmente a partir de datos conocidos más…Hay que enseñar a los alumnos a multiplicar y dividir números enteros y con decimales por 10, 100 y 1000 más…Año 6Hay que enseñar a los alumnos a realizar cálculos mentales, incluso con operaciones mixtas y números grandes más. …Hay que enseñar a los alumnos a identificar el valor de cada dígito en números dados con tres decimales y a multiplicar y dividir números por 10, 100 y 1000 dando respuestas de hasta tres decimales más…Hay que enseñar a los alumnos a resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división más…Hay que enseñar a los alumnos a utilizar la estimación para comprobar las respuestas a los cálculos y determinar, en el contexto de un problema, un grado apropiado de precisión. más…

Matemáticas mentales en línea

Las matemáticas mentales pueden ser un concepto difícil de aprender para algunos estudiantes. Practicar regularmente con juegos es una buena manera de enseñar a los alumnos a aprender las matemáticas mentales que utilizarán a menudo cuando sean adultos. Sigue leyendo para conocer los diferentes tipos de juegos que puedes utilizar en tu aula.
Redondear al 100 más cercanoDividir a los alumnos en equipos de 2 y proporcionar a cada equipo tarjetas de memoria. Las tarjetas deben consistir en una serie de números para que los alumnos redondeen a la centena más cercana. Por ejemplo, las tarjetas pueden incluir números como 295, 312 o 458. Los alumnos trabajarán juntos con las tarjetas para preguntarse unos a otros. Un alumno levantará una tarjeta y dejará que el otro adivine. Una vez que hayan pasado todas las tarjetas, será el turno del siguiente alumno. Esta lección sobre el redondeo puede ser una buena introducción al juego de redondeo. Incluye un breve repaso de cómo se redondea y un divertido ejercicio de redondeo para los alumnos.
Números que faltan – Tabla de centenasUna forma de que los estudiantes jóvenes practiquen las matemáticas mentales es utilizar una tabla de centenas. Por lo general, usted presentará a los estudiantes jóvenes la tabla de centenas al comienzo del año escolar, y a menudo la convertirá en una actividad regular en la rutina diaria de sus estudiantes. Para el juego de los números que faltan, puede hacer que los alumnos utilicen una tabla de bolsillo para rellenar los números que usted ha eliminado. Puede elegir eliminar hasta 10 o más números o tan sólo 3 o 4 antes de que comience el juego. Pida a los alumnos que identifiquen los números que faltan para colocarlos en la tabla. Por ejemplo, la primera línea podría tener los números 1, 2, 4, 5, 7, 9, 10. Los alumnos tendrán que identificar que a la línea le faltan los números 3, 6 y 8 encontrando las tarjetas correctas y colocándolas en los bolsillos correctos de la tabla. Este juego puede realizarse como una actividad para toda la clase hasta que se rellene toda la tabla del 1 al 100, o puede hacerse como una rutina diaria en la que sólo se rellenen unos 5 números cada día.