Calculo mental primero de primaria

Calculo mental primero de primaria del momento

Tengo este <span>¿Cómo te llamas?</span> en el que me gustaría seleccionar el input[@placeholder=’Insira sua resposta’] (ver HTML de abajo) pero no sé cómo llegar desde el span hasta allí. No he podido retroceder desde el span hasta el padre superior compartido del span y el input. Lo he intentado: //div[@class=»office-form-question-content office-form-theme-focus-border»]/*/span[.=»¿Cuál es tu nombre?»]’ pero devuelve null. He intentado volver de span a div superior mediante //span[.=»¿Cómo te llamas?»]/../*/div[@class=»office-form-question-content office-form-theme-focus-border»]’ tampoco funciona. ¿Cómo puedo hacerlo?
Es muy posible que haya una forma más rápida y sencilla de hacerlo, pero yo aprendí XPath en los malos tiempos de la versión 1.0, así que eso es lo que sé. En el XPath de abajo estoy obteniendo el span con el contenido, usando el eje ancestro para subir al div contenedor, y luego descendiendo de nuevo a la entrada. El document.evaluate y el iterateNext es sólo para demostrar que funciona.
var input = document.evaluate(`//span[text() = «¿Cuál es tu nombre?»]/ancestor::div[@class=»office-form-question-content office-form-theme-focus-border»]//input[@class=»office-form-question-textbox office-form-textfield-input form-control border-no-radius»]`, document, null, XPathResult.ANY_TYPE, null );

Hojas de trabajo de matemáticas mentales para la clase 1 cbse

Hand Spans utiliza una actividad de medición para que los alumnos experimenten con el modelo de agrupación de la división y practiquen con reglas y cintas métricas. Los alumnos miden la envergadura de su mano y la longitud de su brazo, y luego calculan cuántas longitudes de la envergadura de su mano corresponden a la longitud de su brazo. Esta lección aparece en Teaching Arithmetic, de Maryann Wickett, Susan Ohanian y Marilyn Burns: Lessons for Introducing Division, Grades 3-4 (Math Solutions Publications, 2002).
Le entregué una regla a Eliza y le pedí que la mantuviera quieta mientras yo medía la envergadura de mi mano. Medía entre 7 y 8 pulgadas. Les expliqué a los alumnos mientras me observaban: «He colocado el pulgar de forma que la punta esté a la altura del extremo de la regla. La punta de mi dedo meñique está a medio camino entre las siete y las ocho pulgadas. Como mi dedo pasa de las siete pulgadas y se acerca a las ocho, voy a redondear y decir que son ocho pulgadas. Cuando midas un poco, me gustaría que hicieras lo mismo. Si tu dedo está a medio camino entre dos números, utiliza el número más cercano como medida de la envergadura de tu mano».

Ver más

Aunque todo el mundo sabe lo que es la aritmética, la aritmética mental no es tan conocida. Se trata de una estrategia única que permite que las capacidades intelectuales y creativas de los niños se desarrollen de forma equilibrada, ayudándoles a alcanzar todo su potencial.
La capacidad de realizar cálculos mentales rápidos se forma a una edad temprana, cuando los niños empiezan a ir a la escuela. Las matemáticas mentales son esenciales para estimular la actividad mental de los alumnos. Les ayuda a desarrollar la memoria, el habla y la capacidad de entender lo que oyen, y aumenta su capacidad de atención y su velocidad de reacción.
Las principales ventajas de este curso de cálculo mental son el uso frecuente de vídeos y juegos de ingenio para desarrollar la atención y la creatividad de los niños y la combinación de ejercicios grupales e individuales para estimular la comunicación y la interacción entre ambos lados del cerebro.
Somos una de las primeras empresas en traer la aritmética mental a Europa y, basándonos en nuestra experiencia docente, hemos combinado nuestro programa de matemáticas mentales rápidas con los siguientes aspectos de nuestros ejercicios de Brain Fitness:

Calculo mental primero de primaria 2021

El autor se ha dedicado a la enseñanza de la Aritmética Mental del Ábaco desde 1990. Los resultados de varios años de enseñanza demuestran que el ábaco mental es un método extraordinario para desarrollar la inteligencia potencial de los niños. Ha reforzado la memoria, la atención y la imaginación de los niños, así como su capacidad de pensamiento lógico, haciendo que los niños se desarrollen en todos los sentidos. Con el fin de explorar y validar los efectos adquiridos, el autor ha llevado a cabo experimentos de contraste basados en la actual clase de Aritmética Mental del Ábaco, que cuenta con 48 alumnos, de los cuales 26 son niños y 22 son niñas. El 70% de ellos proceden del campo y no han recibido una buena educación preescolar y familiar. La clase correspondiente (clase de contraste) tiene 25 niños y 21 niñas. A la clase de ábaco se le han ofrecido profesores de aritmética mental desde el primer curso de primaria, mientras que a la clase correspondiente (clase de contraste) se le han ofrecido textos de matemáticas de la recopilación centralizada de la provincia de Jilin, y los profesores de matemáticas tienen una gran experiencia. Las puntuaciones de ambas clases desde 1º de primaria se muestran en la tabla 1.